各幼儿园：

 为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动太平区加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，提高保教质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》(教督(2017)7号）、《辽宁省人民政府教育督导室辽宁省教育厅关于印发辽宁省幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》(辽政教督室函(2017)31号）精神和《辽宁省学前教育条例》，辽宁省人民政府教育督导室关于开展2020年幼儿园办园行为督导评估工作的通知》，按照《阜新市人民政府教育督导室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》要求，结合我区疫情期间的园所实际情况，制定2022年《太平区幼儿园办园行为督导评估实施方案》，现印发给你们，请结合实际贯彻落实。

      阜新市太平区人民政府教育督导室

    2022年3月17日

太平区幼儿园办园行为督导评估实施方案

 依据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》、《辽宁省人民政府教育督导室辽宁省教育厅关于印发辽宁省幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神和《辽宁省学前教育条例》，为建立和完善幼儿园督导评估制度，加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，提高保教质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，结合我区学前教育工作实际，制定本实施方案。

    一、督导评估原则

    1．以评促建。推动我区加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展规律和特点，规范办园行为，加强自身建设，提高保育教育质量。

    2．客观公正。以《幼儿园工作规程》《辽宁省幼儿园评估定级标准》为依据，实事求是开展督导评估工作，程序透明，结果公开，接受社会监督。

    3．注重实效。强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。

    二、督导评估范围

    幼儿园督导评估适用于太平区内所有面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园。

 以五年为一个督导评估周期。在第一个督导评估周期内，区级教育督导机构要对区内所有幼儿因进行一次督导评估。

 三、督导评估内容与方式

 督导评估以《幼儿园工作规程》、《辽宁省幼儿园评估定级标准》为基本依据和指标要素。督导评估内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等

五个方面：

 1．办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。

 2．安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。

 3．保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。

 4．教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质、教职工专业成长、师德师风建设和权益保障等情况。

 5．内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。

 督导评估的方式：主要采取园长汇报、现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。

 四、督导评估年度工作规划

 区政府教育局督导室从2018年起，用5年时间完成对区域内已经审批的40所幼儿园的实地督导评估。

 2020年督导评估的幼儿园：  4所

 2021年督导评估的幼儿园：  11所。

 2022年督导评估的幼儿园：  10所。

 2022年幼儿园自评时间5月上旬至6月上旬，区级督评时间为6月中旬，同时，对需整改和评估分数较低的幼儿园进行复评，对新办幼儿园进行督评。

 五、督导评估程序

 l．印发督导评估通知。教育局督导室向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。

 2．幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，完成网络数据填报，并将自评报告报教育局督导室，并完成网络上传。

 3．实地督导。教育局督导室成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。

 4．结果反馈。督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园说明。教育督导室最后形成督导意见书，发送幼儿园。

 5．幼儿园整改。幼儿园根据督导意见书，采取措施进行整改，并按要求将整改情况报教育局督导室。

 6．复查。教育督导室对幼儿园整改情况进行复查。

 7．区教育局督导室根据幼儿园督导评估情况，形成督导评估报告，并上报市局教育督导室。

 六、督导评估结果运用

 区政府教育局督导室将幼儿园办园行为督导评估报告、整改复查报告向社会发布，接受社会监督。将督导评估结果报送本级人民政府和市教育局督导室，督促有关部门及时研究解决幼儿园存在的困难和问题，整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的，建议主管部门予以取缔。

    附件：太平区幼儿园办园行为督导评估细则