我区艺术教育工作的开展，以《辽宁省全面加强和改进新时代学校美育工作若干措施》和《阜新市全面实施学校美育浸润行动实施方案的通知》的文件精神为依据，以市教育局青少年体育与艺术教育科工作方案为指导，以课堂教学为主渠道、以艺术活动为载体、以校园建设为依托，以美育人、以美化人、以美培元，不断提升中小学校艺术教育工作的发展。

　　一、 学校基本情况

　　太平区所属中小学共十所，其中小学六所，中学四所，小学教学班98个,中学教学班42个，中学1629人，小学3511人，全区中小学生共5140人。

　　二、艺术课程建设

　　我区艺术课程建设，严格按照国家课程设置要求开齐、开足艺术课程。小学每个年级音乐、美术课每周课时各两节，中学每个年级音乐、美术每周课时各一节。

　　区教育局每学年依据《辽宁省义务教育课程设置办法》对学校音、美课程开设情况进行专项调研，确保音美课程开齐、开足。

　　三、艺术教师配备情况

　　我区艺术教师配备情况为：中小学教美术教师23人（其中兼职教师1人），平均年龄47岁。中小学音乐教师28人（其中兼职教师6人），平均年龄43岁，美育教师共51人。

　　艺术教师配备数量能够满足教学需要，但教师队伍存在着教师年龄偏大，缺乏专业性教师等问题。

　　四、 艺术教育管理

　　1、我区艺术教育管理工作是由主抓艺术教育领导全面统筹，艺术教育专干负责全区艺术教育工作规划、学校艺术教育工作考评，音、美教研员负责全区中小学音美教研活动、艺术活动指导及音美教师研训工作。

　　2、学校设有主抓艺术教育工作的副校长和负责艺术教育工作的主任，具体负责学校艺术教育工作的规划与实施。

　　3、学校艺术教育工作纳入到学校年度工作考核之中，并成为学校整体工作中不可或缺的一项重要工作。

　　4、我区在教师评优、评职工作中，艺术教师与其它学科教师享受同等待遇。

　　5、注重学校艺术教育常规管理。我局每学年对学校进行音美课程设置、教学活动、艺术活动、环境建设等方面进行调研、督导，确保艺术教育各项工作顺利进行。

　　6、加强师资队伍建设。针对教师队伍实际情况和教学需求，教研部门开展相应的教师培训活动和教研活动，不断提升教师整体水平，有效促进教学质量与艺术活动质量的提高。

　　五、艺术教育经费和设施设备

　　我区对艺术教育投入主要在音美教学设备和校园环境建设方面，音美教学设施配备基本能够满足教学活动需要。

　　在校园环境建设方面投入较大，本学年对部分中小学操场和教学楼进行改造，使全区中小学校园环境建设有了很大的改观。

　　六、课外艺术活动

　　1、制定并下发了《2024年太平区中小学生艺术展演工作方案的通知》和《关于开展太平区第三届中小学师生书法大赛的通知》文件。

　　2、举办“太平区第三届中小学师生书法”大赛。通过班级、校级、区级层级评比评选出区级一、二等奖共48幅作品，报送二十二幅获区一等奖优秀师生作品，参加阜新市开展的“第三届中小学师生书法大赛”活动，并分别荣获市级书法大赛一、二、等奖。

　　3、举办2024年太平区中小学艺术展演活动。开展如下系列活动：

　　(1)开展校园歌手大赛活动，16名获区级一、二等奖，5名学生获阜新市校园歌手大赛一、二等奖

　　(2)开展班班有歌声活动，二纬路小学、实验小学、四中等六所学校的班级荣获区级一等奖，获阜新市班班有歌声一、二等奖

　　(3)开展中小学主持人大赛，15人获区级一、二等奖，三人获市主持人大赛一、二等奖

　　(4)开展班班有器乐活动，二纬路小学六年三班、实验小学六年七班获区级一等奖，获市级班班有歌声一、二等奖

　　4、二纬路小学代表太平区参加--阜新市中小学艺术展演活动

　　5、二纬路小学代表太平区参加--庆祝中华人民共和国成立75周年全市教育系统合唱展演

　　6、开展太平区美育特色项目校评比活动，推荐高德小学参加阜新市美育特色项目校评比活动。

　　7、召开2024年“太平区中小学艺术展演活动”和“太平区第三届中小学师生书法大赛”活动总结表彰会。对获得各个奖项的师生91人及获得集体奖项的9个班级予以表奖。

　　七、校园文化艺术环境

　　为推进义务教育均衡发展，政府对校园环境建设投入较大，使我区中小学整体校园文化环境有了极大的改观。在不断创新的氛围下，校园文化软环境也在不断地寻求更适合的表现形式。学校在艺术环境设计上结合学校的实际情况，充分利用空间，因地制宜，体现校园学风、校貌。通过以文化展板、书法作品、浮雕艺术、竹简木刻、主题板块、互动栏窗等形式组合而成的墙壁文化全方位、多角度增强空间艺术感染力，美化校园环境，提升学习氛围，打造书香校园，为孩子们创建了理想的学习乐园。

　　八、重点项目推进

　　为全面加强和改进新时代学校美育工作，形成“一校一品、“一校多品”的学校发展新格局，开展学校美育特色项目的评比工作，通过评比推进学校美育特色项目的建立与发展，学校特色项目已初具规模，高德小学被推荐参加市级美育特色项目校评比活动。

　　九、中小学实施艺术教育工作自评制度情况

　　全面实施中小学生艺术素质测评办法，覆盖面达百分之百。结合音美学科纳入中考考察科目，对中小学艺术素质测评工作进一步细化与完善，并做好小学与中学衔接工作。学校每年截止到十月底前，上报学校艺术教育自评报表，学校自评本着实事求是的原则查找不足并提出整改措施。各校依据《中小学艺术素质测评办法》制作评价手册或评价卡，按照测评项目进行测评，中小学生艺术素质测评率达百分之百。