为贯彻落实《辽宁省全面加强和改进新时代学校美育工作若干措施》要求，太平区艺术教育工作，始终坚持以素质教育为核心、以课程改革为抓手、以课外活动为载体、以校园文化建设为依托，以美育人、以美化人、以美培元，促进中小学生全面发展。

　　全面开展区中小学艺术展演活动及其它各项工作，各项活动做到认真落实、周密组织、结合疫情防控精心安排，确保艺术教育各项工作安全、顺利、有序的进行。

　　一、艺术课程建设方面

　　我区艺术课程建设，严格按照国家课程设置要求开齐、开足艺术课程。小学每个年级音乐、美术每周课时各两节，中学每个年级音乐、美术每周课时各一节。本年度结合省、市教育教育部门下发的《关于开展中小学校体音美课程开设情况专项排查整治促进学生德智体美劳全面发展的通知》文件精神，我区按照文件要求，依据《辽宁省义务教育课程设置办法》对学校音、美课程开设情况进行专项排查，确保音美课程开齐、开足。

　　二、艺术教师配备情况

　　教师队伍的素质决定着音美教学质量和学校艺术活动的开展及活动质量的提升。我区中小学艺术教师配备情况为：音乐教师30人，美术教师27人，其中非专业教师23人、教师平均年龄46岁。艺术教师配备基本满足教学需要，但专业教师缺乏，教师年龄偏大。

　　三、艺术教育管理

　　1、我区艺术教育管理工作是由主抓艺术教育领导全面统筹，艺术教育专干负责全区艺术教育工作规划、学校艺术教育工作考评，音、美教研员负责全区中小学音美教研活动、艺术活动指导及音美教师研训工作。

　　2、学校设有主抓艺术教育工作的副校长和负责艺术教育工作的主任，具体负责学校艺术教育工作的规划与实施。

　　3、学校艺术教育工作纳入到学校年度工作考核之中，并成为学校整体工作中不可或缺的一项重要工作。

　　4、我区在教师评优、评职工作中，艺术教师与其它学科教师享受同等待遇。

　　5、注重学校艺术教育常规管理。我局每学年对学校进行开课情况、教学活动、艺术活动、环境建设等方面进行调研、督导，调研中发现的问题与不足及时提出并与整改、解决。

　　6、加强师资队伍建设。针对教师实际情况和教学需求，开展相应的教师培训活动和教研活动，提升教师整体水平，有效促进教学质量与艺术活动质量的提高。

　　四、艺术教育经费和设施设备

　　我区对艺术教育投入主要在音美教学设备和校园环境建设方面，音美教学设施配备基本能够满足教学活动需要。

　　在校园环境建设方面投入较大，使全区中小学校园环境建设有了很大的改观。

　　五、课外艺术活动

　　一、组织中小学参加首届辽宁省大中小学生书法大赛活动，通过校、区评选送三十多幅优秀作品参加市、省级评比。

　　二、组织开展“我心向党 喜迎二十大”2022年辽宁省大中小学艺术展演工作系列活动，活动紧紧围绕主题，全面展现新时代青少年学生热爱党、热爱人民、勤学上进、志存高远、奋发向上的昂扬风采。

　　1、开展“班班习书法”活动。以班级为单位进行校级评比，选送优秀作品参加区、市级评比活动。

　　2、开展全区中小学“班班有歌声”活动，合唱展示以“自然班”为单位，鼓励演唱原创作品和教材歌曲，逐级开展、评比，选送优秀作品参加市、省级评比。

　　3、开展中小学生书法绘画作品展活动。通过活动让学生用画笔描绘出新时代幸福生活，展现新时代文明实践成果。

　　4、组织开展中小学器乐、戏剧、美术工作坊活动。

　　5、组织参加2022年阜新市教育系统“我心向党 喜迎二十大 千人百团体育艺术大会展示活动”

　　六、校园文化艺术环境

　　为推进义务教育均衡发展，政府对校园环境建设投入较大，使我区中小学整体校园文化硬环境有了极大地改观。在不断创新的氛围下，校园文化软环境也在不断地寻求更适合的表现形式。学校在艺术环境设计上结合学校的实际情况，充分利用空间，因地制宜，体现校园学风、校貌。通过以文化展板、书法作品、浮雕艺术、竹简木刻、主题板块、互动栏窗等形式组合而成的墙壁文化全方位、多角度增强空间艺术感染力，美化校园环境，提升学习氛围，打造书香校园，为孩子们创建了理想的学习乐园。

　　七 、中小学实施艺术教育工作自评制度情况

　　全面实施中小学生艺术素质测评办法，覆盖面达百分之百。学校每年截止到十月底前，上报学校艺术教育自评报表，学校自评本着实事求是的原则查找不足并提出整改措施。各校依据《中小学艺术素质测评办法》制作评价手册或评价卡，按照测评项目进行测评，中小学生艺术素质测评率达百分之百。区艺术教育工作以年度为单位撰写区艺术教育发展年度报告。