2023年推进义务教育优质均衡发展工作进度表(第一季度)

日期: 2023-04-26 浏览量:177 来源:太平区教育局 责任编辑:安睿 文字大小:


_____太平区(市、区)                                       市教育局(公章)

指标 类别

指标名称

工作进展

1.县域内义务教育学校规划布局合理,符合国家规定要求

2023年第一季度区二纬路小学新校舍正在建设中。

2.县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一 、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一

县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一 、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一

3.所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间 上;其中,每间音乐专用教室面积不小于96平方米,每间美术 专用教室面积不小于90平方米

小学5所学校达到此项标准,占比100%,初中4所学校达到标准,占比100%

4.所有小学、初中规模不超过2000人,九年一贯制学校、十二 年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人

区内无大校额

 1 页,共4页


指标

类别

   

工作进展

政府

保障

程度

评估

指标

5.小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人

区内城南小学、东山小学、高德小学、二纬路小学,太平实验小学个别年级班级人数不超过45人,中学全部实现学生人数不超过50人。

5.不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费

无村小学和教学点

7.特殊教育学校生均公用经费不低于6000元

特殊教育学校生均公用经费不低于6000元

B.全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员 平均工资收入水平,按规定足额核定教师绩效工资总量

全区义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平

9.教师5年360学时培训完成率达到100%

教师培训人数达4400余人,覆盖比例100%

10.县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内, 统筹分配各校教职工编制和岗位数量

县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内, 统筹分配各校教职工编制和岗位数量

11.全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流轮岗条件教师 总数的10%;其中,骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%

每年交流轮岗教师的比例超过符合交流轮岗条件教师总数的10%骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%

2页,共4页


指标 类别

指标名称

工作进展

12.专任教师持有教师资格证上岗率达到100%

专任教师全部持教师资格证上岗

13.城区和镇区公办小学、初中(均不含寄宿制学校)就近划片 入学比例分别达到100%、95%以上

小学、初中就近划片 入学比例分别达到100%、95%以上

14.全县优质高中招生名额分配比例不低于50%,并向农村初中  

严格执行市局招生名额分配,向农村初中倾斜

15.留守儿童关爱体系健全,全县符合条件的随迁子女在公办 校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于85%

留守儿童关爱体系健全,全符合条件的随迁子女在公办学校就读的比例不低于85%

1.全县初中三年巩固率达到95%以上

全县初中三年巩固率达到95%以上

2.全县残疾儿童少年入学率达到95%以上

全县残疾儿童少年入学率达到95%以上

3.所有学校制定章程,实现学校管理与教学信息化

所有学校制定章程,实现学校管理与教学信息化

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指标 类别

指标名称

工作进展

教育 质量 评估 指标

4.全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额5%安 教师培训经费

所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额5%安教师培训经费

5.教师能熟练运用信息化手段组织教学,设施设备利用率达 较高水平

教师能熟练运用信息化手段组织教学,设施设备利用率达较高水平

5.所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上

所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上

7.课程开齐开足,教学秩序规范,综合实践活动有效开展

课程开齐开足,教学秩序规范,综合实践活动有效开展

8.无过重课业负担

无过重课业负担

9.在国家义务教育质量监测中,相关科目学生学业水平达到Ⅲ 级以上,且校际差异率低于0.15

太平区没有被国家质量监测定为样板区

填表日期:    2023    3   27 


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